منتديات الشلة العربية   www.sh2elh.com
قديم 28-11-2008, 02:08 PM   #1
● عضو فضي نشيط ●

التربية الحسنة

--------------------------------------------------------------------------------

بسم الله الرحمن الرحيمfficeffice" />>>
>>
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته>>

>>
قال تعالي {يَا أَبَتِ إِنِّي أَخَافُ أَن يَمَسَّكَ عَذَابٌ مِّنَ الرَّحْمَن فَتَكُونَ لِلشَّيْطَانِ وَلِيّاً }مريم45>>
>>
في هذه الاية الكريمة التي تمثل جزء من النقاش الذي دار بين نبينا ابراهيم عليه السلام وابيه وهو يحاول اقناع ابيه بترك عبادة الاصنام والدخول في دينه قبل ان يصيبه الله تعالى بعذاب ، الا ان المغزى في ذكر هذه الاية هو قول ابراهيم عليه السلام " إِنِّي أَخَافُ أَن يَمَسَّكَ عَذَابٌ مِّنَ الرَّحْمَن فَتَكُونَ لِلشَّيْطَانِ وَلِيّاً "، وهذه دلالة على ان دخول الانسان في دائرة العذاب اكان بدنيا ام نفسيا في أي فترة من فترات حياته قد يؤدي به الى الانحراف وقسوة القلب والكفر بالله تعالى واتباع الشيطان والشهوات واللجوء الى كل ما يخفف عنه وطأت هذا العذاب من شرب خمر وزنا وتعاطي للمخدرات وبالتالي البعد الكلي عن الله تعالى وعن الدين دون امل للرجوع الى الصواب وبالتالي مآله الى النار والعياذ بالله.>>
قال صلى الله عليه وسلم " لا تتعبوا قلوبكم فانها اذا تعبت ملت واذا ملت عمت ".ويقول صلى الله عليه وسلم في الحديث الشريف: "اتركوه سبعاً وأدّبوهسبعا..". وهذا يعني أن الولد الذي هو دون السابعة يجب أن لا يحاسب، ولعل الحساب هنايعني المعاقبة، أي يجب أن لا يعاقب ، بمعنى أنه يجب أن لا يقوم أحد بإيذائه أوبضربه، وهذا لا يعني أن لا نشرح له الصواب من الخطأ، لأنه في عمر غير مدرك للأمور،ويتشكل إدراكه للأمور من خلال ما ينشأ عليه. >>
يرى التربويون أن ضرب الطفل غير ذي جدوى، بل على العكس من ذلك هو يؤدي إلى آثارنفسية سيئة لدى الطفل قد لا تُمحى طول العمر ، وهو يشعر بعجزه أمام يد كبيرة تصفعه أوتضربه، وتترك بصماتها على كل حياته المستقبلية. لذا يرفضون مبدأ الضرب رفضاًقاطعاً، ويضعون عدداً من الأساليب التي يمكن أن تكون أكثر نفعاً وتأثيراً في تأديبهوتربيته التربية الصحيحة انشاء الله .>>

في هذه العجالة احببت التذكير بوجوب الاحسان الى الاولاد وحسن معاملتهم وتربيتهم التربية الدينية الصحيحة فلنتقي الله تعالي في اولادنا ولا نكن سببا في ضياعهم وقسوة قلوبهم ودخولهم النار لاسمح الله فلا افراط ولا تفريط.>>
>>
>>
تقبلوا التحية ،،،>>
هشام غير متواجد حالياً  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiFurl this Post!
رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
~~~ الجزء الأول من:الترتيب الزمني وأعمار الأنبياء. ~~~ Зąβĕя şβёёℓ™ الشله سيره و قصص الانبياء و الصحابه 20 15-12-2008 08:12 PM
اتحاد التربية البدنية شارك في المؤتمر الدولي ببريطانيا ▫ мя.đαήģεя ™ الشلــة الـرياضة الـمـحـليـة 2 15-12-2008 11:39 AM
~~~ الجزء الثاني من: الترتيب الزمني للأنبياء و أعمارهم.~~~ Зąβĕя şβёёℓ™ الشله سيره و قصص الانبياء و الصحابه 27 14-12-2008 07:02 AM
وحدة التربية التواصلية والصحية هشام الشله الاسلامي العام والنصح والإرشاد 3 10-12-2008 11:12 PM
القدوة الحسنة مهمة في البيت رواف بيت العطار ( قناة بداية الفضائية ) 2 09-07-2008 01:45 AM


الساعة الآن 09:21 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.7.4, Copyright ©2000 - 2009, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO 3.2.0 ©2008, Crawlability, Inc. TranZ By Almuhajir
www.sh2elh.com All rights reserved

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252